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Distance and Independent Studies Center | Kaiserslautern

Weiterbildung (en) im Brandschutz auf universitärem Niveau über zwei bis drei Semester: Das komplexer werdende Geflecht von Gesetzen und bauordnungsrechtlicher Vorgaben macht Neu- und Umbauvorhaben zu einem Unterfangen, in dem verschiedene Expertinnen und Experten mit zum Teil unterschiedlichen Zielvorgaben kooperieren müssen. Eine zentrale Rolle nimmt hier der Brandschutz ein, da er von der Planung bis zur Stilllegung eines Gebäudes berücksichtigt werden muss. Dieser Studiengang ermöglicht es, brandschutzspezifisches Wissen zu erhalten und damit in den Phasen der Planung, Ausführung und Änderungen von Gebäuden Brandschutzfragen zu beantworten. ‒ +

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Brandschutzplanung

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Zielgruppe: Der akkreditierte Master-Fernstudiengang, den das DISC seit 2007 anbietet und zum Oktober 2017 erweitert wird, richtet sich in erster Linie an Planer wie Architekten und Bauingenieure mit abgeschlossenem Universitäts- oder Fachhochschulstudium und mindestens einjähriger einschlägiger Berufspraxis, die sich zum Thema vorbeugender baulicher und anlagentechnischer Brandschutz – Planung, Nachweise, Bemessung kurz Brandschutzplanung berufsbegleitend weiterqualifizieren möchten. Weiterhin angesprochen sind Absolventen anderer technischer Fachrichtungen mit mindestens einjähriger einschlägiger Berufspraxis oder Interessenten ohne ersten Hochschulabschluss mit mind. dreijähriger Berufserfahrung und erfolgreich bestandener Eignungsprüfung, die sich mit dieser Thematik befassen (müssen) und so ihren Wissensstand erweitern können. ‒ +

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Medizinische Physik und Technik (Zertifikat)

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Im Vergleich zum Master-Fernstudiengang „Medizinische Physik" ist dieses Studium kürzer, setzt dafür jedoch bereits vertieftere Vorkenntnisse im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich voraus. Ein entsprechender Diplom- oder Masterabschluss einer Universität oder Fachhochschule muss deshalb zum Abschluss dieses Studiums nachgewiesen werden (im Gegensatz zum Fernstudium „Medizinische Physik", das bereits mit einem Bachelor-Abschluss aufgenommen werden kann). Zielgruppe: Das zweijährige Zertifikat; Programm wendet sich an berufserfahrene Absolventen technisch – naturwissenschaftlicher Studiengänge, die (vorerst) nicht an einem weiteren akademischen Grad interessiert sind, sondern vornehmlich Wissen auf dem Gebiet der Medizinphysik bzw. -technik und damit verbundenen Gebieten (wie z.B. Anatomie und Physiologie) wissenschaftlich fundiert und fachlich ausgewiesen erwerben wollen. ‒ +

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Betriebswirtschaft und Management

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Absolventinnen und Absolventen anderer Fachrichtungen sind wirtschaftswissenschaftliche Inhalte gar nicht oder nur am Rande ihres Studiums in einigen wenigen Fächern vermittelt worden. Genau an dieser Stelle setzt der weiterbildenden Master-Fernstudiengang „Betriebswirtschaft und Management“ an, in dem sich die Studierenden in vier Semestern berufsbegleitend grundlegende BWL- und Management-Kompetenzen sowie vertiefte Kompetenzen im Wahlpflichtbereich aneignen. Zielgruppe: Der viersemestrige, akkreditierte Master-Fernstudiengang "Betriebswirtschaft und Management" richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die noch kein wirtschaftswissenschaftliches Studium absolviert haben und mindestens eine einjährige Berufserfahrung nach dem Erststudium vorweisen können. Insbesondere wendet sich dieses Studium an Fach- und Führungskräfte aus Wirtschaft und Verwaltung sowie an Personen, die eine leitende Position in diesem Bereich anstreben. ‒ +

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Wirtschaftsrecht für die Unternehmenspraxis

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Juristische Kenntnisse für die Wirtschaftspraxis: In Unternehmen tätige Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler sowie selbständige Unternehmer haben im Berufsalltag vielfältige rechtliche Rahmenbedingungen zu berücksichtigen, die häufig nur schwer zu überblicken sind. Die im wirtschaftswissenschaftlichen Studium vermittelten juristischen Inhalte reichen in der Regel nicht aus, um kompetent juristisch relevante Entscheidungen zu treffen und rechtliche Veränderungen nachvollziehen zu können. Zielgruppe: Der zweijährige, akkreditierte Master-Fernstudiengang „Wirtschaftsrecht für die Unternehmenspraxis“ richtet sich an alle Absolventinnen und Absolventen mit einem erfolgreich abgeschlossenen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss außer examinierte Juristen. Zusätzlich ist eine mindestens einjährige einschlägige, d~h~ rechtsnahe Berufspraxis erforderlich. ‒ +

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Medizinische Physik

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Kompetenter Partner für den Einsatz medizinischer Geräte: Krankenhäuser, Kliniken und Großpraxen benötigen zum Betrieb ihrer medizinischen Geräte Spezialisten, die über die Grundlagen der Medizin ebenso Bescheid wissen wie über die Funktionsweise der Hightech-Apparaturen. Dies eröffnet ein hochinteressantes Tätigkeitsfeld für den zusätzlich in Medizinischer Physik ausgebildeten Ingenieur oder Naturwissenschaftler. Sein fundiertes Hochschulstudium wird ergänzt um das notwendige interdisziplinäre Fachwissen in Medizin und Physik. So ist er der kompetente Partner des Arztes beim Einsatz hochwertiger medizinischer Apparate. Weitere Einsatzfelder neben den medizinischen Versorgungseinrichtungen sind Bereiche der Forschung und Entwicklung medizinischer; Geräte und Verfahren, Prüf-, Kontroll- und Wartungswesen, Vertrieb, Schulung etc. Zielgruppe: Der dreijährige, akkreditierte Master-Fernstudiengang richtet sich an Absolventen technisch- naturwissenschaftlicher Studiengänge mit mindestens einjähriger Berufserfahrung im Bereich der Medizinphysik, Medizintechnik und fachlich nahestehender Gebiete. ‒ +

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Psychologie kindlicher Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten

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Psychologie kindlicher Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten: Grundlagen, Diagnose, Intervention: Lern- und Entwicklungsstörungen mit der Folge schulischer Minderleistungen sind ein verbreitetes Problem. Schätzungen zufolge sind etwa acht bis zehn Prozent der Schülerinnen und Schüler eines Jahrgangs von dauerhaften (persistierenden) Lernschwierigkeiten mit der Folge schulischen Leistungsversagens betroffen. Auch besonders begabte Kinder bleiben bezüglich der schulischen Leistungen oft hinter ihrem eigentlichen Potenzial zurück. Vorliegende wissenschaftliche Erkenntnisse über Ursachenfaktoren und effiziente Förder- und Präventionsmaßnahmen werden in der Praxis in zu geringem Maße umgesetzt. Angesichts der gravierenden Konsequenzen schulischer Minderleistungen für Ausbildungs- und Berufschancen und gesellschaftliche Teilhabe der Betroffenen, aber auch aufgrund der hohen sozialen Folgekosten besteht ein erheblicher Bedarf an qualifizierten Fachkräften, die zur Überwindung der Kluft zwischen Forschung und Praxis im Bereich Lern- und Entwicklungsförderung beitragen können. ‒ +

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Management von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen

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Kompetent als Gesundheits- und Sozialmanager: Veränderte Rahmenbedingungen führen beim Management von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen zu einem tief greifenden Wandel. Dies erfordert Lösungen, bei denen Gesundheitsmanager und/oder Sozialmanager den Interessen unterschiedlichster Gruppen gerecht werden müssen. Zielgruppe: Der zweijährige, akkreditierte Master-Fernstudiengang richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen jeglicher Fachrichtung mit min-destens einjähriger, qualifizierter Berufserfahrung. Insbesondere wendet sich dieses Studium an Fach- und Führungskräfte von Gesundheits- und Sozialeinrichtungen, Personen, die eine leitende Position in diesem Bereich anstreben sowie an Akademiker, die Herausforderungen im Gesundheitsmanagement und/oder Sozialmanagement aktiv bewältigen möchten. ‒ +

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Systemische Beratung

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Wissenschaftlich fundierte Kompetenz für systemisches Denken und Handeln: In zahlreichen Anwendungsfeldern vorhanden, etablieren sich vielfältige systemische Ansätze in Bereichen wie Beratung, Coaching und Projektmanagement für Human Resource Management immer stärker. Der Masterstudiengang „Systemische Beratung“ vermittelt wissenschaftlich fundierte Kompetenzen im Bereich des systemischen Denkens (Systems Thinking) und Handelns. Zielgruppe: Der zweieinhalbjährige Fernstudiengang richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen jeglicher Fachrichtung mit mindestens einem Jahr einschlägiger Berufserfahrung. Mit seiner transdisziplinären Ausrichtung wendet sich dieses Studium insbesondere an Fach- und Führungskräfte mit leitendender, beratender oder organisierender Tätigkeit wie Geschäftsführer und Manager, Personal- und Organisationsentwickler sowie Unternehmensberater oder Personen, die dabei sind in eine solche Position zu wachsen. ‒ +

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Organisationsentwicklung

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Organisationen professionell in ihrer Entwicklung begleiten und unterstützen: Die Aufgabe der Begleitung von Organisationen bei der Bewältigung von Organisationsentwicklungs- und Changemanagementaufgaben bildet ein wachsendes Tätigkeitsfeld, auf das der hier vorgestellte Master-Studiengang vorbereiten soll. Dazu werden wissenschaftlich fundierte Kompetenzen im Bereich der Begleitung und Beratung von Unternehmen und Organisationen in ihrer Entwicklung vermittelt. Zielgruppe: Der zweijährige Fernstudiengang richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen jeglicher Fachrichtung mit mindestens einem Jahr Berufserfahrung. Mit seiner transdisziplinären Ausrichtung wendet sich dieses Studium insbesondere an Fach- und Führungskräfte mit leitendender, beratender oder organisierender Tätigkeit in Bereichen wie Geschäftsführung und Management, Personal- und Organisationsentwicklung sowie Unternehmensberatung. ‒ +

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